Welkom bij de podcastserie over gespreid leiderschap in het onderwijs! In deze serie onderzoeken we waar je tegenaan loopt wanneer je gespreid leiderschap in de praktijk brengt.

Hieronder vind je de afleveringen tot zover. Je kunt ook luisteren en abonneren via de gangbare podcastdiensten (klik op de button hieronder) of bijvoorbeeld ook via: Pocket Casts, Overcast en ListenNotes.

Google Podcasts

Afleveringen

Hoe werkt een basisschool zonder directeur? #2 podcastreeks met de Mariaschool

Hoe werkt een basisschool zonder directeur? #2 podcastreeks met de Mariaschool

Stefan van Langevelde30 april 2021

Hoe werkt een basisschool zonder directeur? #1 podcastreeks met de Mariaschool

Hoe werkt een basisschool zonder directeur? #1 podcastreeks met de Mariaschool

Stefan van Langevelde5 februari 2021

Waarom noemen we de baas van een school eigenlijk het schoolhoofd?

Waarom noemen we de baas van een school eigenlijk het schoolhoofd?

Stefan van Langevelde16 september 2020

Zoeken naar een balans tussen rust en onrust. Organisatiekundige inzichten uit ons onderzoek. In gesprek met Eefje Teeuwisse

Zoeken naar een balans tussen rust en onrust. Organisatiekundige inzichten uit ons onderzoek. In gesprek met Eefje Teeuwisse

Stefan van Langevelde19 mei 2020

Waar je wint aan efficiëntie, verlies je aan betekenis: onderwijskundige inzichten uit ons onderzoek. In gesprek met Eefje Teeuwisse

Waar je wint aan efficiëntie, verlies je aan betekenis: onderwijskundige inzichten uit ons onderzoek. In gesprek met Eefje Teeuwisse

Stefan van Langevelde19 mei 2020

Welke positieve ontwikkelingen zijn het waard om vast te houden wanneer de scholen weer open gaan? In gesprek met Eefje Teeuwisse

Welke positieve ontwikkelingen zijn het waard om vast te houden wanneer de scholen weer open gaan? In gesprek met Eefje Teeuwisse

Stefan van Langevelde6 april 2020

Hoe een instrumentele kijk op het leraarsvak de professionele ruimte van leraren verkleint en hoe dat anders kan. In gesprek met Stefan Gijsbertsen

Hoe een instrumentele kijk op het leraarsvak de professionele ruimte van leraren verkleint en hoe dat anders kan. In gesprek met Stefan Gijsbertsen

Stefan van Langevelde25 maart 2020

Leiderschap van leraren: via formele erkenning of bottom-up op basis van eigen initiatief en motivatie? In gesprek met Bob Stel

Leiderschap van leraren: via formele erkenning of bottom-up op basis van eigen initiatief en motivatie? In gesprek met Bob Stel

Stefan van Langevelde11 maart 2020

Rick Swibben en Jorik Koppert over waarom leerlingen ook invloed uit moeten kunnen oefenen op het onderwijs

Rick Swibben en Jorik Koppert over waarom leerlingen ook invloed uit moeten kunnen oefenen op het onderwijs

Stefan van Langevelde18 december 2019

Richard Knops over de hiërarchische leiderschapscultuur in de accountancy en hoe dat anders kan

Richard Knops over de hiërarchische leiderschapscultuur in de accountancy en hoe dat anders kan

Stefan van Langevelde26 november 2019

Stefan en Frank over het boek The Power Paradox en waarom het belangrijk is dat iedereen invloed heeft

Stefan en Frank over het boek The Power Paradox en waarom het belangrijk is dat iedereen invloed heeft

Stefan van Langevelde8 november 2019

Jeroen van Grunsven over hoe belangrijk consistentie en zelfreflectie voor onderwijsontwikkeling zijn

Jeroen van Grunsven over hoe belangrijk consistentie en zelfreflectie voor onderwijsontwikkeling zijn

Stefan van Langevelde16 oktober 2019

Hartger Wassink over het belang van een goed gesprek over onderwijs en een collectieve beroepsidentiteit voor leerkrachten

Hartger Wassink over het belang van een goed gesprek over onderwijs en een collectieve beroepsidentiteit voor leerkrachten

Stefan van Langevelde1 oktober 2019

Jasmijn Kester over de rol van de schoolleider bij zelfsturende docententeams

Jasmijn Kester over de rol van de schoolleider bij zelfsturende docententeams

Stefan van Langevelde6 september 2019

Stefan en Frank over het doorbreken van de reflex om de schoolleiding verantwoordelijk te maken voor organisatievraagstukken

Stefan en Frank over het doorbreken van de reflex om de schoolleiding verantwoordelijk te maken voor organisatievraagstukken

Stefan van Langevelde11 juni 2019Opmerking plaatsen

Serie Comenius College: docent Sean Keller over het leiderschap van docenten buiten de klas en hoe de school daar beter van wordt

Serie Comenius College: docent Sean Keller over het leiderschap van docenten buiten de klas en hoe de school daar beter van wordt

Stefan van Langevelde6 juni 2019

Joseph Kessels over hoe gespreid leiderschap bijdraagt aan professionele ontwikkeling in de school

Joseph Kessels over hoe gespreid leiderschap bijdraagt aan professionele ontwikkeling in de school

Stefan van Langevelde8 november 2018